IDS-2
Grob & Hagmann-von-Arx · 2018
IDS-2 ist ein diagnostisches Verfahren im Bereich „Intelligenz / induktives Denken“ von Grob & Hagmann-von-Arx (2018). Es richtet sich an die Zielgruppe 5;0-20;11 Jahre.
Zielgruppe
5;0-20;11 Jahre
Zeitaufwand
modular
Beobachter / Perspektive
—
Kompetenzen / Skalen
Intelligenz, exekutive Funktionen, Fein- und Visuomotorik, sozial-emotionale Kompetenzen, schulische Kompetenzen (Lesen, Rechtschreiben), Arbeitshaltung (Gewissenhaftigkeit, Leistungsmotivation)
Beschreibung
- Modular aufgebaut: erfasst je nach Fragestellung Intelligenz und Kompetenzen in fünf Funktionsbereichen
- Funktionsbereiche: Intelligenz, Exekutive Funktionen, Psychomotorik, Sozial-Emotionale Kompetenz, Schulische Kompetenzen, Arbeitshaltung
- Zusätzlich Einschätzung der Mitarbeit während der Testung
Durchführung
Einzeltest, modularer Aufbau, Paper-Pencil- und Materialbearbeitungstest, Dauer: Intelligenz ca. 90 min, exekutive Funktionen ca. 30 min, Psychomotorik ca. 20 min, sozial-emotionale Kompetenzen ca. 15 min, schulische Kompetenzen 30-60 min, Arbeitshaltung ca. 7 min
Reliabilität
Es liegen Angaben zur internen Konsistenz (Cronbach's Alpha für IQ-Werte =.96) und Retestreliabilität nach 2 Wochen vor.
Validität
Es liegen Studien zur Konstruktvalidität (z. B. IDS, WISC-IV, M-ABC-2), Kriteriumsvalidität (z. B. Schulleistungen) und differenziellen Validität (z. B. ADHS, Autismus-Spektrum-Störung, Intelligenzminderung, Hochbegabung) vor.
Normen
- Normierung 2015–2017 an 1.672 Kindern/Jugendlichen (5;0–20;11 J.) aus DE, AT und CH
- Normen einsehbar über die NormViewer-Technologie im elektronischen Auswertungsprogramm
Bearbeitungsdauer (Katalog)
—
Katalogstatus
—
Einsatzbereich (Katalog)
Kinder und Jugendliche im Alter von 5 bis 20 Jahren. Die IDS-2 eignen sich für das gesamte Spektrum der Entwicklungs- und Leistungsdiagnostik sowie für den klinischen Bereich.