DiagnostikAufmerksamkeit / Konzentration
FAIR-2
Moosbrugger et al. · 2011
FAIR-2 ist ein diagnostisches Verfahren im Bereich „Aufmerksamkeit / Konzentration“ von Moosbrugger et al. (2011). Es richtet sich an die Zielgruppe 9-85 Jahre.
Zielgruppe
9-85 Jahre
Zeitaufwand
ca. 10-12
Beobachter / Perspektive
—
Kompetenzen / Skalen
Aufmerksamkeitsleistung, Konzentrationsfähigkeit, Arbeitstempo
Beschreibung
- Zweite, überarbeitete Auflage des FAIR zur Erfassung von Aufmerksamkeit und Konzentration
- Paper-Pencil-Test: genaue, schnelle Diskrimination visuell ähnlicher Zeichen unter Ausblendung irrelevanter Information
- Erhöhte Testfairness und Unverfälschbarkeit (zwei Zieldimensionen, kontrollierte Itemverteilung mit Ratekorrektur, vollständiges Markierungsprinzip)
Durchführung
Paper-Pencil-Test, Einzel- oder Gruppentest, kulturunabhängige Testitems, Dauer: ca. 10-12 min
Reliabilität
- Split-Half für Testwerte L und K: über .90; Qualitätswert Q: nahe .80
- Retest nach 2 Wochen: L und K .81, Q .73
- Retest nach 6 Monaten: L und K .81, Q .40
Validität
- Validität durch zahlreiche empirische Belege und theoretische Argumente gestützt
- Konvergente Validität: hypothesenkonforme Zusammenhänge mit Aufmerksamkeitstests (z. B. FAKT, d2, TAP, BIS-ZS, ZVT)
- Diskriminante Validität v. a. gegenüber Intelligenzmaßen
Normen
—
Bearbeitungsdauer (Katalog)
—
Katalogstatus
—
Einsatzbereich (Katalog)
- Einsatz in nahezu allen psychologischen Praxisfeldern (Eignungs-, Arbeits-/Wirtschafts-, Berufs-/Erziehungsberatung, Pädagogische/Schul-, Medizin-/Klinik-, Neuro-, Verkehrs-/Sportpsychologie) und Forschung
- Differenzierungsfähigkeit für 9–85 Jahre belegt