DiagnostikMathematik

DEMAT

Krajewski et al. · 2021

DEMAT ist ein diagnostisches Verfahren im Bereich „Mathematik“ von Krajewski et al. (2021). Es richtet sich an die Zielgruppe Klassenstufen 1-6 und 9.

Zielgruppe

Klassenstufen 1-6 und 9

Zeitaufwand

ca. 45

Beobachter / Perspektive

—

Kompetenzen / Skalen

mathematische Kompetenzen in Bezug auf Inhalte der Mathematiklehrpläne aller Bundesländer

Beschreibung

  • DEMAT 1+: Gruppentest mit zwei Parallelformen (A, B) zur ökonomischen Erfassung der Rechenleistung ganzer Klassen
  • Basiert auf den Lehrplänen aller deutschen Bundesländer
  • Neun Inhaltsschwerpunkte (u. a. Mengen/Zahlen, Zahlenraum, Addition/Subtraktion, Zahlenzerlegung, Teil-Ganzes, Kettenaufgaben, Ungleichungen, Sachaufgaben)

Durchführung

Gruppentest, Paper-Pencil-Verfahren, Dauer: ca. 45 min

Reliabilität

  • Interne Konsistenz der Subtests: r = .56–.85; Gesamttest r = .90 (1. Kl.) bzw. r = .88 (2. Kl.)
  • Retest 1.→2. Schuljahr: r = .65 (N = 52)
  • Cronbachs Alpha: 2. Kl. = .93, 3. Kl. = .92
  • Testhalbierung (Spearman-Brown): 2. Kl. r = .95, 3. Kl. r = .94

Validität

  • Lehrplanvalidität (Konstruktion auf Basis aller deutschen Mathematiklehrpläne)
  • Übereinstimmung mit Lehrerurteil: r = .66
  • Korrelationen mit anderen Mathematikverfahren: DEMAT 2+ r = .67, DEMAT 4 r = .57, MBK 0 r = .64, MBK 1+ r = .68

Normen

  • Nach Klassenstufe und Geschlecht getrennte sowie übergreifende Normen (T-Werte, Prozentränge)
  • 1. Schuljahr (letzter Monat) / 2. Schuljahr (erste drei Monate): bundesweit normiert (N = 3.509 Neunormierung; N = 2.936 Erstnormierung)
  • Ende 2. / Beginn 3. Schuljahr: N = 6.344 Kinder

Bearbeitungsdauer (Katalog)

Gruppentest: 40 Minuten, Einzeltest: 20 bis 35 Minuten. Gruppentest: 45 Minuten, Einzeltest: 20 bis 40 Minuten. Nettotestzeit 28 Minuten, Gesamttestzeit ca.45 Minuten im Gruppentest.

Katalogstatus

In 2., aktualisierter und neu normierter Auflage seit 2021 lieferbar. In 2., aktualisierter und neu normierter Auflage seit 2020 lieferbar. In Anwendung seit 2006.

Einsatzbereich (Katalog)

  • Einsatz: Ende 1. Klasse (letzter Monat) und Anfang 2. Klasse (erste drei Monate)
  • Überprüfung der Mathematikleistung von Grundschülern anhand der Lehrplaninhalte der 1. Klasse
  • Frühdiagnose von Rechenschwäche
  • Variante für Ende 2. / Anfang 3. Klasse
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