HRT 1-4
Haffner et al. · 2005
HRT 1-4 ist ein diagnostisches Verfahren im Bereich „Mathematik“ von Haffner et al. (2005). Es richtet sich an die Zielgruppe Klasse 1 - Anfang Klasse 5.
Zielgruppe
Klasse 1 - Anfang Klasse 5
Zeitaufwand
ca. 50-60
Beobachter / Perspektive
—
Kompetenzen / Skalen
Grundrechenarten, grundlegende Rechenoperationen, numerische und räumlich-visuelle Zusatzfunktionen
Beschreibung
- Differenzierter Überblick über mathematische Grundlagen als Voraussetzung weiteren Lernens
- 11 Untertests und 3 Skalenwerte
- Rechenoperationen (6 Untertests): Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division, Ergänzung, Größer-Kleiner-Vergleiche
- Numerisch-logische und räumlich-visuelle Fähigkeiten (5 Untertests): Zahlenreihen, Längenschätzen, Würfelzählen, Mengenzählen, Zahlenverbinden
Durchführung
Gruppentest, Paper-Pencil-Verfahren, Dauer: ca. 50-60 min
Reliabilität
Die Ergebnisse von Wiederholungsmessungen bei N =246 Schülern im Abstand von 1–2 Wochen belegen eine hohe Messzuverlässigkeit der Skalenwerte (rtt =.87–.93) und ausreichende Reliabilität der Untertests (rtt =.69–.89) für eine zuverlässige Profilinterpretation.
Validität
- Inhaltliche Validität für die Rechenoperationen (typische Auswahl aus Grundrechenarten und Gleichungen)
- Kriteriumsbezogene Validität: hohe Übereinstimmung mit Mathematiknote (r = -.67) und DEMAT 4 (r = .72)
Normen
- Eichstichprobe: N = 3.075 Grundschulkinder aus 4 Bundesländern, plus Kinder aus Sprachheil- und Förderschulen
- Sonderschüleranteil entsprechend der Verteilung im Primarbereich gewichtet
- Prozentrang- und T-Wert-Normen für alle Untertests, 4 Quartale je Schuljahr (Ende 1. bis Ende 4. Klasse)
Bearbeitungsdauer (Katalog)
In Schulklassen ca.50 bis 60 Minuten, als Einzeltest ca.45 Minuten.
Katalogstatus
In Anwendung seit 2005.
Einsatzbereich (Katalog)
- Erfassung mathematischer Grundlagen als Gruppen- oder Einzeltest, Ende 1. bis Anfang 5. Klasse, zu jedem Zeitpunkt im Schuljahr
- Als Gruppentest leicht durchführbar
- Rascher, zuverlässiger Überblick über einzelne Kinder und ganze Klassen (Grundrechenarten, Rechenoperationen, numerische und räumlich-visuelle Funktionen)