DiagnostikLesen
IEL-1
Diehl & Hartke · 2012
IEL-1 ist ein diagnostisches Verfahren im Bereich „Lesen“ von Diehl & Hartke (2012). Es richtet sich an die Zielgruppe Klasse 1.
Zielgruppe
Klasse 1
Zeitaufwand
NA
Beobachter / Perspektive
—
Kompetenzen / Skalen
Erfassung der Lesekompetenz
Beschreibung
- Erfasst Lesekompetenzen von Erstklässlern, v. a. zur Lernverlaufs-/Lernfortschrittsdiagnostik
- Einsatz zu drei Messzeitpunkten im Schuljahr, auch für Statusdiagnostik (ein Zeitpunkt)
- Besteht aus Screening (Einzeltest) und Gesamttest (Gruppen-/Einzeltest)
- Screening: 60 Wörter, je Messzeitpunkt eine Minute laut lesen
Durchführung
Einzel- oder Gruppentest, Verlaufsdiagnostik
Reliabilität
—
Validität
—
Normen
—
Bearbeitungsdauer (Katalog)
—
Katalogstatus
In Anwendung seit 2012.
Einsatzbereich (Katalog)
- Schul- und Förderbereich (Grund-/Förderschule, LRS-Förderkurse/-Therapie, Alphabetisierung)
- Gruppen- und Einzeltest
- V. a. formative Evaluation von Leseunterricht und Förderung
- Basis für individuelle Förderpläne; auch für Forschung