DiagnostikLesen
LDL
Walter · 2010
LDL ist ein diagnostisches Verfahren im Bereich „Lesen“ von Walter (2010). Es richtet sich an die Zielgruppe Klasse 1-9.
Zielgruppe
Klasse 1-9
Zeitaufwand
ca. 2 pro Text
Beobachter / Perspektive
—
Kompetenzen / Skalen
Lesefähigkeit
Beschreibung
- Erfasst die allgemeine Lesefähigkeit, v. a. zur Lernverlaufs-/Lernfortschrittsdiagnostik
- Auch als Niveau-Test einsetzbar
- 28 Lesetexte (Paralleltests), je Messzeitpunkt eine Minute laut lesen
- Auswertung: Anzahl richtig gelesener Wörter
Durchführung
Verlaufsdiagnostik, Einzeltest, Texte werden vom Kind jeweils eine Minute lang gelesen, Dauer ca. 2 Minuten pro Text, insgesamt 28 Texte
Reliabilität
—
Validität
—
Normen
—
Bearbeitungsdauer (Katalog)
—
Katalogstatus
In Anwendung seit 2009.
Einsatzbereich (Katalog)
Schul- und Förderbereich (Grund-, Haupt- und Förderschulunterricht, LRS- Förderkurse, LRS-Therapie, Alphabetisierungskurse). Einzeltest.