FörderungLesen
Hören, lauschen, lernen
Küspert & Schneider · 2018
Hören, lauschen, lernen ist ein Fördermaterial im Bereich „Lesen“ von Küspert & Schneider (2018). Es richtet sich an die Zielgruppe Vorschule.
Zielgruppe
Vorschule
Zeitaufwand
20 Wochen täglich 10
Beobachter / Perspektive
—
Kompetenzen / Skalen
Phonologische Bewusstheit
Beschreibung
- Vorschulkinder haben meist gute Umgangssprache, ausreichenden Wortschatz und weitgehend korrekte Grammatik
- Schwierig fällt vielen das Zerlegen des Gesagten in Wörter, Silben und Laute
- In der Schule muss schnell begriffen werden, dass Laute durch Buchstaben repräsentiert werden
- Training der phonologischen Bewusstheit als Vorbereitung
Durchführung
Übungen zum Hören und Reimen, über 20 Wochen täglich 10 Minuten, Kleingruppenförderung
Reliabilität
—
Validität
—
Normen
—
Bearbeitungsdauer (Katalog)
—
Katalogstatus
In 7., komplett überarbeiteter Auflage seit 2018 lieferbar.
Einsatzbereich (Katalog)
Vorschulkinder. Einzusetzen von Erzieherinnen, Pädagogen, Mitarbeitern in Frühförderstellen, Erziehungsberatern, Grundsllehrern und Sprachwissenschaftlern.