Conners 3: Conners Skalen zu Aufmerksamkeit und Verhalten 3 (Langversion-Version)
Lidzba, Christiansen & Drechsler · 2013
Conners 3: Conners Skalen zu Aufmerksamkeit und Verhalten 3 (Langversion-Version) ist ein diagnostisches Verfahren im Bereich „ADHS“ von Lidzba, Christiansen & Drechsler (2013). Eingesetzt aus der Perspektive Lehrkraft, Eltern, Schüler*in.
Zielgruppe
—
Zeitaufwand
20
Beobachter / Perspektive
Lehrkraft, Eltern, Schüler*in
Kompetenzen / Skalen
Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität/ Impulsivität, Lernprobleme, Exekutive Funktionen, Aggressivität/ Trotz, Beziehungen zu Gleichaltrigen/ Familienbeziehungen, Positiver Eindruck, Negativer Eindruck, Inkonsistenz-Index
Beschreibung
- Klinisches Fragebogenverfahren zur Erfassung von Aufmerksamkeitsstörungen
- Inhaltsskalen: ADHS-Kernsymptome und Begleitprobleme (aggressives Verhalten, Sozialverhalten, exekutive Funktionen, Lernprobleme)
- Symptomskalen nach DSM-IV-TR/DSM-5 und ICD-10: ADHS, hyperkinetische Störungen, oppositionelles Trotzverhalten, Störung des Sozialverhaltens
Durchführung
—
Reliabilität
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Validität
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Normen
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Bearbeitungsdauer (Katalog)
—
Katalogstatus
In Anwendung seit 2013.
Einsatzbereich (Katalog)
6 bis 18 Jahre (Selbstbeurteilungsversion ab 8 Jahren); Diagnostik (nach ICD- 10 oder DSM-IV bzw. DSM-5) und Therapieevaluation von Aufmerksamkeitsstörungen.