BRIEF: Verhaltensinventar zur Beurteilung exekutiver Funktionen (Lehrkraft-Version)
Gioia, Isquith, Guy & Kenworthy; dt. Drechsler & Steinhausen · 2013
BRIEF: Verhaltensinventar zur Beurteilung exekutiver Funktionen (Lehrkraft-Version) ist ein diagnostisches Verfahren im Bereich „Exekutive Funktionen“ von Gioia, Isquith, Guy & Kenworthy; dt. Drechsler & Steinhausen (2013). Es richtet sich an die Zielgruppe 6-16 und wird aus der Perspektive Lehrkraft eingesetzt.
Zielgruppe
6-16
Zeitaufwand
10-15
Beobachter / Perspektive
Lehrkraft
Kompetenzen / Skalen
Hemmen (Verhaltensregulations-Index), Umstellen (Verhaltensregulations-Index), Emotionale Kontrolle (Verhaltensregulations-Index), Initiative (Kognitiver Regulations-Index), Arbeitsgedächtnis (Kognitiver Regulations-Index), Planen/Strukturieren (Kognitiver Regulations-Index), Ordnen/Organisieren (Kognitiver Regulations-Index), Überprüfen (Kognitiver Regulations-Index)
Beschreibung
- Klinisches Fragebogenverfahren zur Erfassung exekutiver Funktionsbeeinträchtigungen
- Deutschsprachige Adaptation des Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF)
- 86 Items (Fremdbeurteilung), acht Skalen
- Verhaltensregulations-Index (Hemmen, Umstellen, Emotionale Kontrolle) und Kognitiver Regulations-Index (Initiative, Arbeitsgedächtnis, Planen/Strukturieren, Ordnen/Organisieren, Überprüfen); beide ergeben zusammen den Exekutiven Gesamtwert
- Zwei Validitätsskalen prüfen die Konsistenz der Einschätzungen und eine negative Färbung der Urteile
Einsatzbereich: Erfassung exekutiver Beeinträchtigungen im Alltagsverhalten bei einem breiten Spektrum von Störungen (neurologische und psychiatrische Erkrankungen sowie Entwicklungsstörungen, z.B. ADHS, Teilleistungsstörungen, Autismus-Spektrum-Störungen, niedriges Geburtsgewicht, Epilepsie, Hirnverletzung) sowie bei allgemeinmedizinischen Erkrankungen, die sich auf die Regulation von Verhalten und kognitiven Leistungen auswirken.
Sprachfassungen: zusätzlich in Englisch, Dänisch, Französisch, Niederländisch, Norwegisch, Schwedisch und Tschechisch lieferbar; elektronische Version in Dänisch, Französisch, Niederländisch und Tschechisch.
Durchführung
Fremdbeurteilungs-Fragebogen (Paper-Pencil), 86 Items; Auswertung über T-Werte und Prozentränge; Bearbeitungsdauer 10-15 Minuten; in Anwendung seit 2013
Reliabilität
- Interne Konsistenz der Skalen und Indices (Eltern- und Lehrerversion): .79-.98
- Retest-Reliabilität Lehrerversion: meist über .90
Validität
- Hauptindices der Eltern- und Lehrerskalen faktorenanalytisch reproduzierbar
- Klinische Validität über Profildarstellungen verschiedener Störungsbilder (u.a. ADHS, Autismus, Frühgeborene, Epilepsie)
Normen
- Geschlechtsspezifische Normen (Lehrerversion: N = 941)
- Altersstufen 6-7, 8-10, 11-13 und 14-16 Jahre
Bearbeitungsdauer (Katalog)
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Katalogstatus
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Einsatzbereich (Katalog)
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