BRIEF-SB: Verhaltensinventar zur Beurteilung exekutiver Funktionen (Selbstbeurteilung-Version)
Guy, Isquith & Gioia; dt. Drechsler & Steinhausen · 2013
BRIEF-SB: Verhaltensinventar zur Beurteilung exekutiver Funktionen (Selbstbeurteilung-Version) ist ein diagnostisches Verfahren im Bereich „Exekutive Funktionen“ von Guy, Isquith & Gioia; dt. Drechsler & Steinhausen (2013). Es richtet sich an die Zielgruppe 11-16 und wird aus der Perspektive Schüler*in eingesetzt.
Zielgruppe
11-16
Zeitaufwand
10-15
Beobachter / Perspektive
Schüler*in
Kompetenzen / Skalen
Hemmen (Verhaltensregulations-Index), Umstellen (Verhaltensregulations-Index), Emotionale Kontrolle (Verhaltensregulations-Index), Initiative (Kognitiver Regulations-Index), Arbeitsgedächtnis (Kognitiver Regulations-Index), Planen/Strukturieren (Kognitiver Regulations-Index), Ordnen/Organisieren (Kognitiver Regulations-Index), Überprüfen (Kognitiver Regulations-Index)
Beschreibung
- Selbstbeurteilungsfragebogen zur Erfassung exekutiver Funktionsbeeinträchtigungen (BRIEF-SB)
- Deutschsprachige Adaptation der Self-Report-Version des Behavior Rating Inventory of Executive Function
- 80 Items, acht Skalen; weitgehend parallel zur Eltern- und Lehrerversion aufgebaut
- Verhaltensregulations-Index und Kognitiver Regulations-Index ergeben zusammen den Exekutiven Gesamtwert
- Zwei Validitätsskalen prüfen die Konsistenz der Einschätzungen und eine negative Färbung der Urteile
Einsatzbereich: ergänzt die Fremdbeurteilung um die Selbstsicht der Jugendlichen; Erfassung exekutiver Beeinträchtigungen im Alltag bei einem breiten Spektrum neurologischer, psychiatrischer und entwicklungsbezogener Störungen.
Sprachfassungen: zusätzlich in Englisch, Dänisch, Französisch, Niederländisch, Norwegisch, Schwedisch und Tschechisch lieferbar; elektronische Version in Dänisch, Französisch, Niederländisch und Tschechisch.
Durchführung
Selbstbeurteilungs-Fragebogen (Paper-Pencil), 80 Items; Auswertung über T-Werte und Prozentränge; Bearbeitungsdauer 10-15 Minuten; in Anwendung seit 2013
Reliabilität
- Interne Konsistenz der Skalen und Indices (BRIEF-SB): .73-.96
- Retest-Reliabilität: .78-.86
Validität
- Konstrukt- und Kriteriumsvalidität durch Bezug zu den Fremdbeurteilungsversionen belegt
- Klinische Validität über Profildarstellungen verschiedener Störungsbilder (u.a. ADHS, Autismus, Frühgeborene, Epilepsie)
Normen
- Geschlechtsspezifische Normen (Selbstbeurteilung: N = 531)
- Altersstufen 11-13 und 14-16 Jahre
Bearbeitungsdauer (Katalog)
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Katalogstatus
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Einsatzbereich (Katalog)
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